Se convierte en la primera institución en adoptar la iniciativa del Ministerio de Educación.
La Universidad de los Andes anunció que se acoge a la medida propuesta por el Ministerio de Educación de extender las clases virtuales en instituciones de educación superior hasta el próximo 30 de mayo.
Así lo dio a conocer Alejandro Gaviria, el presidente de la Universidad, por medio de un comunicado: “En respuesta a la Directiva No. 4 del Ministerio de Educación, que invita a las instituciones de educación superior a dar continuidad a sus programas académicos por medio de esquemas virtuales durante esta emergencia, hemos decidido extender el período de clases virtuales hasta el 30 de mayo de 2020”.
De esta forma, asegura Gaviria, se busca continuar generando acciones para la mitigación de la pandemia en territorio colombiano que ya deja más de 900 personas infectadas en el país.
“La vida no puede detenerse: mantener un sentido de propósito y una continuidad en los objetivos es fundamental en este momento”, añade el comunicado.
La virtualización de las clases no ha estado exenta de polémica, ya que muchos estudiantes de diferentes instituciones han pedido cancelar, suspender o aplazar el semestre por dificultades en esta modalidad.
Pese a esto, la virtualización, por el momento, es la principal apuesta para continuar con el calendario académico en Los Andes, donde los problemas han sido mínimos.
La institución también se anunció una modificación en la metodología de calificación, cuya principal novedad es que se dejará de usar, al menos durante este semestre, la escala numérica.
“Una de las principales implicaciones del trabajo académico a distancia es la dificultad para evaluar de forma equitativa el progreso de los estudiantes…. La coyuntura nos obliga a experimentar, a introducir cambios a nuestro sistema de calificación. Estamos en un momento de aprendizaje institucional, de innovación y reflexión conjunta”, señaló Gaviria.
De esta forma, el Consejo Académico de la universidad señaló que la calificación será solamente cualitativa, en la que se definirá si un estudiante aprobó o reprobó y nada más.
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